Начальная школа "Учжоу" создана для поддержки новых форм обучения, в которых приоритетное внимание уделяется творчеству, игре и исследованию. Расположенная в центре Шэньчжэня, школа реагирует на переход города от индустриальной экономики к экономике, основанной на открытиях и инновациях, переосмысливая то, как пространство может формировать повседневный образовательный опыт.
Государственная школа задумана как трёхмерный учебный ландшафт, функционирующий как пространственный аналог подходов, которые делают упор на открытость, любознательность и практическое обучение. Обучение организовано как плавное поле с разнообразными пространственными условиями, а не как жёсткое расположение классных комнат и коридоров. Градиент пространств поддерживает различные способы обучения и взаимодействия, поощряя вовлечённость, ориентированную на учащихся, и позволяя школе со временем адаптироваться по мере развития образовательных потребностей.
Окружающая среда за пределами классной комнаты считается не менее важной для обучения. Крытые площадки на открытом воздухе, архитектурные элементы, предназначенные для занятий, и классы, которые выходят на улицу, стирают границу между внутренним и наружным пространством. Обучение на свежем воздухе позволяет студентам выйти за рамки работы за письменным столом, создавая возможности для практических экспериментов и непосредственного общения с природой.
Учебный ландшафт построен вокруг трёх основных элементов: горы, долины и пляжа. На горе, расположенной в главном внутреннем дворе, расположены школьный театр и кафетерий, а её ступенчатый внешний вид обеспечивает вертикальную циркуляцию воздуха и места для сидения. У его основания возвышенность служит сценой для выступлений и других мероприятий. Долина, предназначенная для младших школьников, устроена аналогичным образом. Лестницы на противоположных сторонах спускаются к центральному холму, образуя террасы для неформальных встреч. Пляж, примыкающий к долине, задуман как игровая местность, состоящая из волнистых холмов, которые способствуют физическому развитию младших школьников и поощряют открытые игры.
На всей территории школы большие открытые пространства способствуют междисциплинарному обучению, сотрудничеству и неформальному обмену мнениями. Дополнительные террасные пространства, включая зелёную крышу, библиотеку и спортивные сооружения, соединяют уровни и усиливают визуальную и физическую преемственность. Растительность, которая растёт на всей территории школы, способствует охлаждению в условиях тропического климата Шэньчжэня, фильтрует загрязнение окружающей среды и приглушает шум с оживленных улиц. Учащиеся также изучают и ухаживают за этими растениями.
В масштабах города школа задумана как продолжение большого парка непосредственно на севере. Кроме того, охлаждающий эффект естественной зелени вокруг школы помогает смягчить эффект городского теплового острова, создаваемого окружающей коммерческой застройкой.
